学艺新闻

我是学艺乐器的一名钢琴老师，在学艺乐器的这几个年头里，经历了学员们的点点滴滴和钢琴水平的提高，让我印象深刻的还是14年的那次师生音乐会。

12月28日的晚上是一个令人难忘的夜晚，石家庄学艺总部音乐厅灯火辉煌，人群聚集，舞台的上方“学艺乐器师生音乐会”几个大字格外引人注目，工作人员提前就位，伴随着《卡农》序曲音乐会在七点准时开始。很荣幸能够担任本次音乐会的节目主持人，整场音乐会分3个 部分，古典乐器，西洋乐器，新民乐的演奏。张老师是我们学校的校长他把每首曲目介绍的很详细，每个学生上台大方、讲礼仪，表演的流畅、完整。孩子们可能并 不是全部都到了可以表演的程度，但是学校的老师们希望给每个人表演的机会，尽管学习乐器时间不算长，但是都准备了一些简单的小曲子，中间照片的三个孩子从 前到后分别是周浩博（6岁）、李佳凝（4岁）、焦煜涵（6岁），这三个孩子学习钢琴的时间也只有不到一年，让他们配合六手连弹确实有点难为他们，瞧他们的认真劲儿！多想在这次音乐会中有一个突出的表现呀。

我 认为每个孩子对音乐都是有感觉的，只是怎么启发的问题。同样的说法可能并不能对每个孩子受用，而且这种感觉也不是懂了就行，也是需要大量时间琢磨练习的， 毕竟钢琴是专业性很高的乐器要学的东西太多了。那么孩子们到底要怎样学习钢琴呢？起初孩子很喜欢钢琴，会一直希望去弹奏钢琴。每次弹琴也很有兴趣，而渐渐 的，当新鲜劲头过去后，孩子很有可能自然的兴趣下降，练琴遇上更多的难处后，渐渐地开始厌烦练琴。这是所有家长最关心的问题，保持孩子学钢琴的兴趣家长可 从以下方面入手：

控制孩子练琴时间和次数。让孩子“习惯”于有规划的练钢琴。“在这个时间里，你要把握好每一分每一秒，完成钢琴的练习作业，并分配好任务完成老师所提出的要点。时       间到了后就不要再弹琴了，哪怕你还没有练习好。”家长可以这样对孩子说。

孩子喜欢看电视，但别把看电视来当作诱惑。

喜欢看动画片是肯定的。但是要控制好玩乐的时间，很重要。家长绝对不能把看电视来当作诱惑，例如：“给你看半小时电视后，你就安心弹钢琴”。这类的话是绝对不能说的。这样只会让孩子增加贪婪，越来越喜欢看电视而放弃其他学习。

孩子需要引导，千万不要事后打骂。打骂只会使孩子对任何学习更加没有兴趣。

家长们应该在平时生活中经常地貌似无意之中唠叨：“学钢琴真的很开心，你也来教教我好不好?爸爸妈妈都很重视你学钢琴哦，加油!这样，孩子再做任何事情都会有耐心，碰到问题不怕麻烦，会把心静下来思考;孩子需要的是事前的鼓励和引导。

初学钢琴一定要抓好识谱。

每 节钢琴课都需要练习点来给孩子练习，让孩子知道这堂课的重点所在，这样才会有更大的进步，而且孩子会觉得练习点很新鲜、很愿意去练习。在孩子的成长过程 中，任何技能，知识的学习都是可以借鉴以上建议的，培养孩子的学习兴趣、良好的学习习惯、高效的学习方法，是我们永远的追求，更是孩子能受益终生只所在。 在这场音乐会上我看到了孩子们的进步与成长，我真的很欣慰。

最右边的图片是一位成人阿姨在演奏《星月神话》，他学习钢琴的毅力值得我们学习，这位阿姨每天练习钢琴都在3小时以上，所以只学了2年 就能演奏很多动听的乐曲，假以时日就是钢琴界的一位高手。对于成人学习钢琴来说，我有自己的感受与想法。“零基础”学习钢琴，绝对不是一件容易的事情，要 克服坐姿、错音、折指等问题，还要熟练识谱，掌握一定范围的乐理知识。最重要的是能坚持下来：切不可半途而废，要有毅力、耐性。为了培养兴趣，可以经常听 钢琴名曲，或者去音乐论坛交流经验，学习观摩。如果是当作一种兴趣爱好，那么可以持久的有计划的练琴，每天练习多长时间为宜自己决定(把学习工作时间考虑进去)，保持手指不生疏。俗话说：“有始有终”，一天，又一天，你告诉自己，再坚持一天。学琴最大的特点，就是不练！它不像是文化课学习，数学，会背乘法表以后，3×3得9，碰到数学题就会做了；英语单词把它一背，遇到它就知道什么意思了。可是器乐演奏不一样，旋律、节奏、力度的变化、情感的投入都是要动手练习的。所以大家要注意了：无论是孩子还是成人1、学乐器必须要有过程！练习的过程！2、练习的时候一定要思考，认真、投入，并且持之以恒！

再来说古典乐器—古 筝，在我的脑海里古筝是一个有着中华民族气息浓厚的古典乐器，它能演奏出很多的民族乐曲。图片上两个弹古筝的小姑娘动作优美，曲目娴熟。所弹奏的乐曲那么 的委婉动听，着实让我冲动了一把，对古筝产生了浓厚的学习兴趣。对于古筝的练习，我咨询了我们琴行的古筝杨玥老师和东青华老师她告诉我学习古筝也是有技巧 的：

1、明确练习古筝的目的，学古筝的过程中视谱训练与背谱训练相结合　视谱训练　为的就是把每个音，每个节奏，都弹的准确无误。背谱训练　为的是做到“胸有成竹”地把乐曲潇洒自若的表现出来。

2、 学古筝应慢练与快练相结合　对古筝乐曲速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句，要把速度放慢一倍或二倍来慢练，在练习技巧并不复杂的乐曲时，要根据具体情况来 决定用慢练还是用正常速度来练习，如果长期用慢的方法来练习，也会丧失了正确的了解乐曲的能力，减弱对音乐表现的积极主动性和乐感。正确练习方法是慢练与 原速演奏相结合，在学习一首新作品的初期，一旦完成了指法，节奏时，就得考虑正确的速度要求。只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正发现所存在的不足 和技巧的问题。

3、学古筝　左手的按颤技巧练习　学古筝训练左 右手拨弦的发音作用是明显的，出现的错误也易被察觉，所以学古筝一般要把精力放在右手上，但千万不能忽略左手的按颤技巧。古筝演奏中，左手的“揉、按、滑 音”正是它的“灵魂”所在，“以韵辅声、音韵相成”是古筝音乐的特色所在，左手按弦的好坏，很大程度上决定了一个古筝演奏者的艺术水准的高低，缺乏了左手 的按颤运用，古筝乐就淡而无味失去了光彩。因此，在练习中须认真仔细的琢磨左手按颤技法，不可忽略。 对于古筝这里我所了解的就是这些，如果有古筝爱好者的学习还是要找专业老师咨询。

下面介绍一下小提琴的演奏最左边的图片是我和小提琴谷梦老师再配合练习《天空之城》，有机会希望大家来听听我们的演奏哦！对于小提琴这个西洋乐器我知道的并不是很多，

不 过我也咨询过小提琴谷梦老师，她告诉我，小提琴的演奏入门挺难的，眼睛看不到琴的位置完全要靠耳朵来听。首先，手、耳条件好。接着要看看孩子的自身条件： 小提琴靠左手的四个指头来按音符，如果孩子的手指头短，学起来就会比较吃力；手指过胖也会影响长远发展；而分辨音准和音色，要靠孩子“耳聪”。另外，乐 感、节奏感、两手的灵活性，以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。

2、学琴的恰当时段

　5岁～6岁是最佳时机，这时孩子的骨骼有了比较好的发育，也具备了基本的语言表达能力和理解能力，能和老师有比较好的交流。

3、学小提琴难在哪儿

左右手动作不对称：拉小提琴，左右手各有各的动作：左手按弦、将琴持平，右手运弓；琴头与眼睛等高，孩子练起来会感到比较吃力；音准不找：键盘音乐的基准音一目了然，而小提琴的音准则完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。

4、时间保证

　　告诉孩子，练琴如同吃饭睡觉，是每天必须做的事。在拉琴的时候专心致志、不可中断。这也是锻炼孩子自控能力的好机会，能有效延长其注意力集中的时间。

5、学会配合

    　很多时候，孩子练琴出错是因为没用心。这时父母要提醒他们，拉琴时要识别音高、区别音准、计算节拍、感受节奏的强弱……教孩子学会手到、眼到、耳到、心到。孩子的耐性和信心，也在此过程中得到了更好的磨炼。

吉他乐曲是这么多年以来比较流行的西洋乐器，携带方便容易学，关键是还可以自弹自唱，很多好的流行音乐都会有吉他的伴奏。我们的校长张老师就是这方面的专家，其实我对吉他的了解并不多，不过在听张老师辅导学生演奏时也听到吉他演奏的一些知识。

1、职业吉他手应具备的基本素质

1对音准的敏感；

2.对节奏的准确理解与表达；

3.对和声及复调的理解与表达；；

2、如何得到一把称心如意的吉他

常言道"工欲善其事，必先利其器"。拥有一把得心应手的吉他的确是一个吉他爱好者的首要问题。尤其是对水平较高的人来说更是如此。

3、如何科学地安排练习时间

吉他演奏的进步是依靠科学地、不懈地长期努力才能得到的。有人说，演奏家要服"终生苦役"虽然是一句笑话，但反映了系统的、长期练习的重要性。集中精力练习是效率最高的练习方法。个人应针对自己的具体条件安排最有利的练习时间。

4、进行每日练习和如何练习陌生曲子，

1.基本功与技巧。

2.学习新的曲目。

3.提高音乐的表现力。

为了日后演出的需要，一定要有保留曲目。保留曲目要将乐曲记熟。任何时候不用看谱也可以弹下来。

下面再来说一说—二 胡，在没有来学艺代课时，我一直认为二胡只是老年人学习的一门乐器，来到学艺乐器之后我才发现，有很多的孩子也在学二胡，并且二胡有着它独特的音色，很多 的电视剧，诗朗诵，相声都需要这门乐器的伴奏。吴西西老师的二胡演奏水平极高，他带的学生拉出来的二胡声音浑厚，动听，仅仅是一个铃儿响叮当拉的那样淋淋 尽致。对于二胡的演奏技巧，吴西西老师告诉我，二胡是每个愿意学的人都可以学的,只要你的手没有畸形,听力也没有障碍,就基本上具备了学习二胡的条件。如果仅仅作为一项业余爱好来学习二胡,应该说在年龄上是没有要求的。要是对学习二胡有一些理想,想学得好一些,或者想在这方面有些发展的话,那么从5岁到8岁的年龄段开始学比较理想,最迟别超过9岁。

业余学习二胡与专业学习二胡不同，将二胡作为一项业余爱好来学习,和把它当作专业来学习,可以说是有本质上的区别的。由于学习二胡的目的不同,自然所付出的代价也就大不一样了。如果学习二胡只是为了提高孩子的美学修养,让孩子有一个爱好,能在业余考级中取得一定级别,那么其学习的过程基本上是凭着兴趣向前进行的,或以通过考级为目标的;在演奏方法、音准、节奏、发音等方面即使存在一些缺陷,也可以不加苛求;如果是专业学习二胡,除了在天赋方面有一定的要求外,还必须尽其所能地全力投入;其训练的项目和所要达到的要求都有严格的规范,比起业余学习二胡来,要 辛苦得多、艰难得多。学习二胡的确不容易，很吃功夫，尤其在初学期间，练习又枯燥，声音又难听，实在是个苦差事。孩子学习二胡往往是凭一时的兴趣，觉得好 玩才学的。遇到困难时觉得不好玩了，也就不想练了。除了给予引导之外，赋予一定的压力是必要的。总之，坚持就是硬道理。

以上是在这次音乐会里5种 乐器的演奏，除了钢琴以外，对于小提琴、吉他、二胡、古筝这几种乐器我的了解不是很多，所以也不知道怎样介绍这几种乐器的练习与水平的提高。每一种乐器都 有它独特的音色，演奏出来都非常的悦耳动听，各有各的特点。如果想多了解各种乐器的演奏方式，希望您能来学艺找专业老师辅导，学琴的人成年后没有后悔学琴 的，反而是后悔以前没再努力一点学得更好！中途放弃的人更是后悔莫及，但是错过那个年龄段就什么都补不回来了。 学琴并不是非要成名成家，贵在坚持。学琴是一件很苦的事情，但结果是享受的。并不是所有的人都能坚持学下去的，学了一段不愿学是正常的。学琴从来都不是娱乐、消遣或游戏，像孩子去上学、去完成作业一样。 学琴的关键不全在兴趣…爱玩是孩子们的天性，有信心，有决心，有恒心，都能学好。学成之后，如果问他愿不愿意演出，他的回答一定是“愿意”， 对于成人来说，我们没有孩子们那样的天性，但是我们可以用我们的理性来克服学琴过程中的惰性。亲爱的学员和家长朋友们如果你们准备好了，请你来学艺乐器，让我们在音乐的海洋里任意驰骋翱翔，相信我们会用百分之百的努力带好每一位学员。